LANGUAGE DEVELOPMENT
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C1 COURSE FOR TEACHERS
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A2 COMBO FOR TEACHERS
A2 COMBO FOR TEACHERS
PROFESSIONAL DEVELOPMENT
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TEACHER TRAINING ESSENTIALS
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MENTORING
MENTORING
FOR PRIVATE TEACHERS
FOR PRIVATE TEACHERS
FOR SCHOOLS
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FOR COORDINATORS
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WORKSHOPS
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TEACHING ADULT LEARNERS
TEACHING ADULT LEARNERS
TEACHING KIDS
TEACHING KIDS
TEACHING ONLINE
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mentoring
FOR SCHOOLS
FOR SCHOOLS
O professor, seja ele autônomo ou vinculado a uma instituição, precisa ser respaldado e apoiado em sua prática diária entre planejamento e delivery de aulas.
Sabemos que são muitos os aspectos e as variáveis que afetam a eficácia de suas aulas, e deste modo, o suporte acadêmico e pedagógico se faz mais necessário.
No entanto, as rotinas escolares são "time consuming", e exigem muito do gestor. As atividades administrativas e comerciais são urgentes e acabam se sobrepondo às demandas acadêmicas.
Foi pensando nisso que nasceu a Consultoria Acadêmica, para que o gestor possa focar nas questões gerenciais e na captação de alunos e nós possamos contribuir para o crescimento do projeto educacional fortalecendo a equipe pedagógica e munindo-a de recursos para que consiga se desenvolver durante o processo de desenho e delivery das aulas.
Entendo a formação do professor como um processo contínuo, e meu objetivo é materializar o plano de formação da instituição para sua equipe.
despertar o espírito pesquisador
despertar o espírito pesquisador
DESPERTAR NOS PROFESSORES O ESPÍRITO PESQUISADOR E TORNÁ-LOS AUTO-CONSCIENTES, AUTO-REFLEXIVOS E AUTÔNOMOS.
engajá-los num processo de desenvolvimento profissional contínuo
engajá-los num processo de desenvolvimento profissional contínuo
DETECTAR NECESSIDADES ESTABELECER UM PLANO DE AÇÃO. TRAÇAR METAS E BUSCAR SOLUÇÕES, IMPLEMENTÁ-LAS, ANALISAR RESULTADOS E FAZER AJUSTES À MEDIDA DO NECESSÁRIO.
aumentar a eficácia das aulas
aumentar a eficácia das aulas
ENTREGAR AULAS QUE ATENDAM DA MELHOR FORMA SEUS OBJETIVOS, A COMO A NECESSIDADE DE SEUS ALUNOS E AS PREMISSAS DE ENSINO PRÉ-ESTABELECIDAS POR ELES OU PELA INSTITUIÇÃO À QUAL ESTEJAM VINCULADOS.
criar um diferencial de mercado
criar um diferencial de mercado
FAZER COM QUE A EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM SEJA RELEVANTE, SIGNIFICATIVA, E QUE ESTEJA PRESENTE DO DIA-A-DIA DOS ALUNOS
ABOUT ME
Hi I am Monique Barros. I am an English teacher and a Cambridge certified Teacher Trainer.
I have a degree in English and a Post Graduation in English Language Teaching and in School Management and Pedagogical Coordination .
I hold a Michigan ECCE, ECPE certificates, a Cambridge FCE and the TKT Modules 1, 2, 3. I also have San Diego University TEFL/TESL certificate, and the School of International Training Tesol certificate.
I also hold a Train the Trainer Certificate
I have been teaching since 1997. In 2007 I started my career as a Course Coordinator and Teacher Trainer.
I am also a speaker at National and International Conferences.
I have been studying about literacy, CLIL, PBL, and positive discipline.
As a freelance teacher educator, I design training sessions, workshops and consultancy projects for English language schools assisting them with pedagogical design, teacher development programs, course and lesson planning. I observe lessons and provide teachers with formative feedback, deliver sessions and workshops on topics such as:
lesson planning
classroom management techniques
teaching skills (speaking, writing, listening and reading)
teaching online
socialemocional learning
to mention a few. I love studying, learning, writing, and cooking in my free time. I am a proud mom of two beautiful girls.
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